Про проєкт
Ця серія вебінарів спрямована на надавання додаткової інформації щодо психологічної підтримки для уникнення вторинної психологічної травми у дітей з ООП.
Вебінари
1Психологічна травма, її наслідки та особливості прояву у різному віці.
Про вебінар:
Захід організовано у межах «Національної програми психічного здоров’я та психосоціальної підтримки» за ініціативою першої леді України Олени Зеленської МОН спільно із ГО «Підтримай дитину». Інші вебінари із серії щодо психологічної підтримки дітей з ООП у закладах освіти під час повітряної тривоги відбудуться протягом жовтня-листопада 2022 р.
Лектори:
- Ольга Набоченко, кандидат педагогічних наук, державний експерт з питань інклюзивної освіти експертної групи з питань позашкільної та інклюзивної освіти директорату дошкільної, шкільної, позашкільної та інклюзивної освіти МОН;
- Тетяна Костенко, кандидат психологічних наук, психотерапевт, завідувач відділом освіти дітей з порушеннями зору Інституту спеціальної педагогіки та психології імені Миколи Ярмаченко НАПН України, волонтерка ГО «Підтримай дитину»;
- Віра Ремажевська, кандидат педагогічних наук, Навчально-реабілітаційний центр «Левеня», президент ГО «Всеукраїнська асоціація працівників спеціальної та інклюзивної освіти»;
- Катерина Довгопола, кандидат психологічних наук, дитячий психолог, старший науковий співробітник Інституту спеціальної педагогіки та психології імені Миколи Ярмаченко НАПН України;
- Владислава Куріна, сертифікований дитячий психолог, старший науковий співробітник Інституту спеціальної педагогіки та психології Миколи Ярмаченко НАПН України.
- Василь Гошовський, вчитель -тифлопедагог Вигодської спеціальної школи Івано-Франківської обласної ради.
2Психологічна підтримка дітей з порушеннями інтелектуального розвитку у закладах освіти під час повітряної тривоги
Про вебінар:
Під час повітряної тривоги, діти з порушеннями інтелектуального розвитку потребують особливої підтримки в навчальних закладах. Психологи забезпечують їм необхідну допомогу, враховуючи їхні потреби та емоційний стан. Це включає створення спеціальних стратегій для зменшення тривожності, надання розуміння ситуації, сприяння саморегуляції. Цілеспрямована підтримка допомагає забезпечити позитивний навчальний досвід для цих дітей і сприяє їхньому психологічному комфорту.
3Психологічна підтримка дітей з розладами аутистичного спектру у закладах освіти під час повітряної тривоги
Про вебінар:
У навчальних закладах, під час виникнення повітряної тривоги, діти з розладами аутистичного спектру потребують особливої психологічної підтримки. Спеціалісти працюють з ними, враховуючи їхні особливості та емоційний стан. Вони створюють спеціальні методи та стратегії для зменшення тривожності, підтримують комфортне оточення, допомагають долати страхи. Психологічна підтримка сприяє зниженню стресу, покращенню навчального досвіду та психологічному самопочуттю дітей з розладами аутистичного спектру.
4Психологічна підтримка дітей з порушеннями слуху у закладах освіти під час повітряної тривоги
Про вебінар:
В навчальних закладах під час повітряної тривоги діти з порушеннями слуху отримують спеціалізовану психологічну підтримку. Експерти використовують адаптовані методи, забезпечують зрозумілу комунікацію та заспокоююче середовище, сприяючи зменшенню тривожності. Ця підтримка допомагає дітям з порушеннями слуху впоратися зі стресом, забезпечує нормальний навчальний процес та сприяє їхньому емоційному комфорту.
5Психологічна підтримка дітей з порушеннями інтелекту у закладах освіти під час повітряної тривоги
Про вебінар:
Під час повітряної тривоги в освітніх установах надається спеціалізована психологічна підтримка дітям з порушеннями інтелектуального розвитку. Фахівці забезпечують заспокійливу атмосферу, індивідуальний підхід та ефективні стратегії для зменшення стану тривоги. Це сприяє покращенню їхнього самопочуття та забезпечує нормальний процес навчання.