Розвиток відчуттів і сприймання дошкільника

 Розвитку психічних функцій відчуття і сприймання у дітей дошкільного віку сприяють такі види діяльності:

·        гра з мокрим піском, надання йому форми за допомогою рук, спеціальних форм, маленьких відерець;

·        ліплення з глини, пластиліну, солоного тіста чи інших матеріалів;

·        малювання фарбами (гуаш, акварель), змішування кольорів;

·        складання пазлів і конструкторів відповідного віку дитини рівня складності;

·        перегляд кольорових і чорно-білих фотографій та картинок;

·        виготовлення колажів тощо.

Ефективними для розвитку сприймання дошкільників є також ігри на відгадування мультфільму чи казки за картинкою, мелодії за уривком, а також предмета за формою із заплющеними очима. Останню можна ускладнити, запропонувавши дитині відгадати предмет, досліджуючи його за допомогою однієї руки.

Для формування в дошкільників образів різних предметів та об’єктів значущими є приклади (схеми), скажімо намальовані геометричні фігури і предмети, подібні до них за формою, прості фігурки із пластиліну тощо. У міру дорослішання дитини слід поєднувати одночасно кілька видів сенсорної стимуляції, наприклад читати казку й одночасно переглядати ілюстрації в книжці тощо.

У старшому дошкільному віці надзвичайно корисним для розвитку відчуття і  сприймання є відвідування гуртків, приміром інструментального музикування, гімнастики, танців, малювання. Також варто за можливості всією сім’єю відвідувати заходи для дітей, на яких проводять розвивальні ігри, майстер-класи тощо.