Заохочення участі у щоденних справах

Будь-якій дитині (в т.ч. і дитині з ООП) корисно приймати участь у спільних справах і вдома, і в закладі освіти. Цілком можливо, що така дитина не матиме можливості виконувати ті ж самі дії або у тому ж обсязі, що і інші, проте зможе включитися у спільну діяльність за мірою власних можливостей.

Наприклад, якщо Ви йдете у магазин разом з дитиною, порадьтесь щодо вибору фруктів (придбаємо сьогодні апельсини чи мандарини?), попросіть складати обраний товар у кошик тощо.

Намагайтесь залучати дитину з ООП до прибирання, сервірування, приготування їжі, миття посуду та інших побутових справ.

Важливо не те, що дитина все зробить самостійно і правильно, а сам факт часткової участі. Принцип часткової участі передбачає, що будь-яка дитина може приймати участь у «дорослих» справах. При цьому варто врахувати, що дитина з ООП може потребувати значної допомоги дорослого, або буде здатна зробити тільки маленьку частинку спільної справи, але важливо прагнути, щоб дитина з часом діяла все більш самостійно. Цей принци часто використовується під час навчання і виховання дітей з ООП, хоча сам термін не є розповсюдженим у методичній літературі в Україні.