Схоже:
31 травня 2023

Основи психології побудови комунікації

Детальніше
27 серпня 2023

Якщо дитина перебуває в небезпеці

Детальніше
20 серпня 2023

Протокол надання першої психологічної допомоги в гострих стресових ситуаціях (А. Гершанов)

Детальніше
29 серпня 2023

Чому гра дуже важлива під час війни?

Категрія:

Якщо ви освітяни

Ключові слова:

згенеруй keywords на укр
Детальніше
14 серпня 2023

Фотокамера на телефоні як корисний інструмент

Роздумуючи, як організувати навчання та дозвілля дітей, згадайте, що на телефонах є фотокамера, яка може стати чудовим і доступним інструментом для роботи! Викладачі та батьки, ви можете давати дітям різноманітні завдання, результати яких можна зафіксувати на фото (і при потребі надіслати ці фото викладачу).

Такий спосіб виконання і фіксування завдань може бути доступним та цікавим дітям різного віку (дошкільникам починаючи від 1,5 - 2 років, школярам, підліткам і старшим), дітям з ооп, немовленнєвим тощо. Головне, підібрати таке завдання, яке буде доступним для конкретної дитини.

Зверніть увагу! Не всі завдання можуть бути виконані протягом кількох хвилин, можливо потрібні будуть години і дні.

Приклади завдань

✅Знайди і сфотографуй 5 предметів червоного кольору (предметів певного відтінку, які містять поєднання 2 кольорів)

✅Знайди і сфотографуй предмети великого та маленького розміру (маленький, середній та великий)

✅Сфотографуй обрані предмети так, щоб один був далеко, а інший близько до тебе (можна додати ще предмет посередині, дати більш конкретне завдання: м'яч близько до дверей, але далеко від стільця і т.п)

✅За допомогою обраних предметів зроби фото, які проілюструють cлова: під, над, всередині, між і т.п. (фото ляльки, яка сидить за автомобілем, ложки, яка лежить за виделкою і поруч з чашкою тощо

✅ Фрукти - овочі, рослини, свійські тварини і інше

✅Зроби фото свого розпорядку дня

✅Фото обличчя сумного, веселого, здивованого, сердитого і ін.

✅Знайди і сфотографуй 5 речей (занять), які тебе заспокоюють, радіють, дратувати і ін.

Фотографування може мати як навчальну функцію, так і функцію самопізнання, емоційного розвитку, арт-терапії тощо.

Автор: дитячий психолог Катерина Довгопола