Схоже:
05 вересня 2023

Рекомендації з підтримки дітей з особливими освітніми потребами

Детальніше
12 вересня 2023

Як навчити дитину стрес-менеджменту?

Детальніше
06 вересня 2023

Чому гра дуже важлива під час війни?

Детальніше
14 вересня 2023

Чи можна при вихованні дитини не використовувати покарання?

Детальніше
15 вересня 2023

Психологічне здоров’я: як зберегти психологічний комфорт для всіх учасників освітнього процесу

Діти, батьки і педагоги формують єдиний фундамент для дорослішання майбутнього покоління. Психологічний комфорт, сприяє успішності учасників освітнього процесу, адже . психологічно здорові учні чудово і з інтересом навчаються, педагоги якісно виконують професійні обов’язки, а батьки мотивують поліпшувати навчальні результати дітей. Однак для кожного з них є свій ризик погіршення психологічного стану: як спільні, так і індивідуальні. Наприклад: низький рівень мотивації, перевищені очікування, неякісна комунікація, некеровані негативні емоції, втома, хронічні стреси тощо.

Для збереження психологічного комфорту всіх учасників освітнього процесу експерти проєкту «Підтримай дитину» у межах «Національної програми психічного здоров’я та психосоціальної підтримки» за ініціативою першої леді України Олени Зеленської розробили рекомендації, дотримання яких значно поліпшить якість життя кожного учасника освітнього процесу.

Дітям варто:

  • дотримуватися режиму дня;
  • мати вільний від навчання час;
  • мати хороших друзів та із задоволенням спілкуватися з однокласниками;
  • довіряти батькам та педагогам;
  • любити, цінувати та поважати себе;
  • розвивати свої навички та здібності.

Батьками варто:

  • не порівнювати свою дитину з іншими;
  • не заміняти собою вчителя;
  • захищати інтереси дитини;
  • підтримувати ефективну комунікацію із педагогами;
  • мати власні ресурси для відновлення та особистісні захоплення.

Освітянам варто:

  • розділяти професійне і особисте;
  • не перепрацьовувати робочі години;
  • цінувати власні професійні досягнення;
  • конструктивно вивільняти негативні емоції;
  • відпочивати та відновлюватися.