Індикатори психологічного стану дітей — очевидців психотравмуючих подій

Почуття незахищеності та безпорадності. Перебування в позиції жертви суб'єктивно переживається як безпорадність та нездатність змінити існуючі обставини, керувати своїм життям. Діти сприймають світ як джерело непрогнозованих та зловісних подій. Це може викликати появу регресивних симптомів (смоктання пальця, енурез тощо) та страх розлуки з батьками («поведінка, коли дитина чіпляється до дорослих»). Також характерним є страх при появі стимулу, тригеру (місця, людини, телевізійної передачі тощо), пов'язаного із травматичним переживанням.

Тривога про майбутнє, очікування «поганого», страх змін. З почуттям незахищеності тісно пов'язана тривога та недовіра до майбутнього, очікування чогось «поганого». Очікування «поганого» у дітей здебільшого виявляється в настороженості та у страху змін. Підвищена тривожність може виявлятися вдома чи в дитячому садку, у школі. Може виникнути почуття “скороченого” майбутнього: дитина не може уявити собі, що в неї буде довге життя, сім'я, кар'єра, діти тощо.

Сором, низька самооцінка та почуття провини. Через відчуття безпорадності та недовіри до світу у дітей часто розвивається низька самооцінка, почуття ущемленої гідності. Низька самооцінка дітей проявляється у вигляді страху саморозкриття та блокування спонтанної активності. Їм важко висловити власну думку, висловити себе. Діти відчувають і почуття провини: вони вважають себе винними за те, що залишилися живими, тоді як однолітки загинули під час воєнного конфлікту. Можна припустити, що такого роду почуття носить захисний характері і служить зменшенню тривоги.

Гнів, агресивність. У травмованих дітей фрустровані базисні потреби безпеки, захищеності та самоповаги. Фрустрація цих потреб, природно, викликає гнів у відповідь та підвищення рівня агресії. Як правило, не знаходячи джерела, що викликає агресію, діти починають підбирати найбільш зручну «мішень» (іншу людину чи тварину) для реалізації своїх агресивних почуттів.

Травматичні ігри та повторювані дії. Травматичні ігри повторюють той чи інший епізод травми. У цих іграх дитина найчастіше уособлює самого себе.

Деформація картини світу. Травма спотворює картину світу людини. Дитина з системою переконань, що ще не сформувалася, стоїть перед небезпекою формування у неї під впливом травми деформованої картини світу. Часто світ представляється як джерело зловісних подій, ворожий, переслідуючий, і сама людина в ньому незахищена, безпорадна жертва. Така картина світу позбавляє людину свободи вибору блокує її життєві сили. Подібні тенденції часто виражаються у творчості дітей.

Проблеми уваги, пам'яті, навчання. Травматичний досвід психологічно незавершене явище, тому він несе у собі тенденцію постійної актуалізації. Для людини, тим більше дитини, ця актуалізація досить болісний процес, тому більша частина його життєвої енергії спрямовано опір цієї тенденції, на приборкання хворобливих емоцій. Це, звичайно, накладає відбиток на пізнавальну активність. увага стає розсіяною, виникають труднощі зосередження, знижується обсяг пам'яті, може виникати в'язкість мислення.

Різного роду страхи. Страх виконує захисну функцію і, отже, має доцільний характер. На різних вікових етапах дитині властиві різні «нормальні страхи». На відміну від «нормальних страхів», що виникли в результаті травми невротичні страхи, одного боку, мають надсильну (панічну) інтенсивність, з іншого - вони тривалі у часі і тому деструктивні за характером. У дітей часто зустрічають страхи, «успадковані» від батьків.

Психосоматичні порушення. У травмованої дитини можна зустріти такі психосоматичні порушення, як логоневроз, енурез, бронхіальна астма, нейродерміти та ін. Поява даних симптомів (навіть одного-двох) є тривожною ознакою. Подібні прояви вимагають не тільки точної психологічної діагностики, а й психотерапевтичної допомоги дитині, тому що багато симптомів, маючи здатність «закріплюватися» у дитячому віці, потім впливають на все життя людини, формуючи деструктивні психологічні захисту.

Травматичні сновидіння та порушення сну. Травматичні сновидіння, що повторюються, — одна з ознак «не прожитого», все ще неперебореного травматичного досвіду. Травматичні сни відрізняються тим, скільки точно вони відображають подію, що травмує. Сновидіння може відтворювати те, що трапилося повністю або ж зі змінами, а можливо, і не точно. Але у будь-якому разі травматичний сон викликає тяжкі емоції (вигуки, бурмотіння, плач, схоплення з ліжка, ходіння під час сну).