Види ігор, що важливі для розвитку немовлят і дошкільнят

Будь-яка гра - безцільне перекидання м'яча один одному або рольові костюмовані ігри - залучає увагу дитини, розвиває її творчий потенціал і уяву. Розглянемо 11 видів ігор, що сприяють розвитку дитини.

1. Вільна гра

Вільна гра відбувається, наприклад, коли немовля робить хаотичні рухи руками і ногами. З боку це здається випадковими рухами, але це, безперечно, є однією з форм гри. Її часто можна спостерігати у новонароджених і немовлят.

Переваги:

• дитина пробує робити рухи й інтуїтивно дізнається про емоційне збудження;
• вільна гра створює основу для ігрової діяльності в майбутньому.

Приклади:

• хаотичні рухи рук і ніг;
• дитина, як здається, нічого не робить.

2. Паралельна гра

Паралельна гра, як правило, спостерігається у дітей у віці від 1 до 2 років, коли вони граються разом, але мало взаємодіють один з одним. З боку здається, що діти граються кожен сам по собі, не намагаючись привернути увагу інших. Під час паралельної гри дитина може спостерігати за іншими дітьми і вносити на основі цього зміни у свою гру. Але вона не буде намагатися будь-яким чином впливати на своїх однолітків.

Переваги:

• паралельна гра вчить дитину взаємодіяти з однолітками;
• паралельна гра вчить дитину тому, що їй належить, а що - ні;
• паралельна гра вчить дитину рольових ігор.

Приклади:

• випадки, коли дитина ділиться з кимось своїми іграшками;
• рольові та костюмовані гри;
• будівництво замку в пісочниці, у якій граються також інші діти.

3. Асоціативна гра

Асоціативна гра полягає в тому, що діти починають більше цікавитися однолітками і менше уваги приділяти іграшкам. Коли діти взаємодіють один з одним, з боку здається, що в їхній грі немає правил, структури і кінцевої мети. Цей вид гри найчастіше спостерігається у дітей у віці 3-4 років.

Переваги:

• асоціативна гра допомагає дітям соціалізуватися і спілкуватися з однолітками;
• вчить дітей правил спілкування;
• завдяки асоціативній грі діти вчаться ділитися;
• діти розвивають мовні навички;
• діти вчаться вирішувати проблеми і співпрацювати один з одним.

Приклади:

• гра декількох дітей одними і тими ж іграшками;
• обмін іграшками;
• активне спілкування дітей між собою.