Як говорити про війну з дітьми, які мають інтелектуальні порушення

Під час війни всі ми відчуваємо різний спектр негативних емоцій та почуттів. Ми не завжди знаємо, наскільки повно діти з інтелектуальними порушеннями сприймають інформацію і як вони її інтерпретують. Діти чують і бачать новини, розмови дорослих, їх тон, жести і міміку. Йти до укриття, перериваючи гру, прийом їжі чи сон. Вони все це сприймають, але не завжди можуть правильно оцінити і зрозуміти. 

Проте діти відчувають, що відбувається зміни у їх реальному житті! Хоча, цілком можливо, не розуміють причин цього.

Це може викликати у них зміну поведінки, страх, тривогу або агресію, викликати явища регресії та зменшення самостійності.

Чи потрібно взагалі говорити з ними про такі складні теми як війна в країні? Відповідь - так, обов'язково. Знання допомагає знизити тривогу. Якщо Ви не поясните дитині ситуацію, вона буде будувати здогадки сама, що може викликати зростання занепокоєння. 

Ми пропонуємо декілька загальних рекомендацій, дотримуючись яких, Ви можете безпечно та зрозуміло розповісти дитині з інтелектуальними порушеннями про причини, через які такий стабільний та комфортний світ змінився і до чого це тепер призводить:

✅ Якщо рівень розвитку дитини дозволяє задавати питання і розуміти відповіді, то потрібно надавати відповіді на тому рівні, який доступний дитині. Підбирайте прості слова та фрази, метафори, знайомі сюжети з улюблених історій чи мультиків як аналогію.

✅ Важливо забезпечити візуальну підтримку за допомогою малюнків, простих символів як розуміння мовлення, так і можливості вираження власних переживань дитини. 

✅ Важливо донести до дитини реальну інформацію, але уникати складних деталей та подробиць.Відповідна надмірна емоційна залученість дорослих може зашкодити дитині коректно сприймати інформацію. Побоювання та тривога у голосі може спровокувати гостру поведінкову реакцію, коли дитину захоплять емоції та страхи. Такого варто уникати, розповідаючи лише загальні факти.

✅ Якщо дитина весь час повторює одні і ті самі (або схожі) запитання, то потрібно повторювати відповіді стільки разів, скільки це потрібно дитині. Таке повторення допомагає дітям засвоювати та обробляти отриману інформацію.

✅ Важливо! Не говоріть дітям фрази на кшталт "Все добре, нема про що хвилюватися". Тому що діти сприймають і відчувають, що щось не так, що є якісь зміни, і важливо не заперечувати цю їх внутрішнє чуття. Навіть, якщо вони далеко не все розуміють, не говорять, але вони відчувають, що у їх реальному житті відбуваються зміни.

Пам’ятайте, що діти з інтелектуальними порушеннями мають право знати, чому в їх житті відбуваються зміни. Не переменшуйте їх можливості зрозуміти причини. Навпаки, якщо дитина матиме пояснення  “Чому”, вам буде легше домовитися із нею про новий спосіб життя та план дій.